유아원 또는 놀이 학교
이전에는 이러한 형태의 학교가 아이들이 학교를 시작하기 전에 기다리는 장소 역할을 했지만 시간이 지남에 따라 이러한 유형의 학교에 대한 개념이 바뀌었습니다. 이곳은 어린이가 또래의 다른 어린이나 가족 외의 성인과 상호 작용하는 방법을 배우는 첫 번째 장소이기 때문에 놀이 학교는 어린이의 사회적 기술을 개발하는 데 중요한 역할을 합니다 달성군 유치원.
구르가온과 인도의 다른 지역에서 운영되는 최고의 놀이 학교 중 일부는 아이들이 자신을 표현할 수 있도록 다양한 유형의 게임을 사용합니다. 놀이학교에 입학하는 아이들은 대부분 1년 반에서 2년 사이입니다. 이런 어린 아이들은 행동 외에는 어떤 형태로든 말을 하거나 의사소통을 할 수 없습니다. 결과적으로 그들은 자신을 표현하고 다른 사람들과 소통하기 위해 게임을 사용합니다.
보육원
놀이학교에서 약 1년을 보내고 또래의 다른 아이들과 가족 밖의 어른들에게 익숙해진 후, 아이들은 보육원에 등록됩니다. 보육원의 개념은 기관마다 다릅니다. 구르가온과 인도의 다른 지역에 분교가 있는 최고의 유아원 중 일부가 학교에 유아원 교육을 도입한 반면, 유아원 또는 유치원 교육에 이어 초등, 중등, 고등 중등 교육 구조를 발전시킨 다른 대규모 학교도 있습니다. 이 단계에서 아이들은 천천히 읽고 쓰는 법을 배웁니다. 재미있는 방식으로 알파벳, 숫자 등을 소개합니다.
유치원 학교
구르가온과 기타 인도 도시의 많은 일류 보육원은 유치원 교육 개념과 보육원 교육을 결합합니다. 또 다른 학교에서는 보육원 교육 1년, 저유치원 1년, 상급유치원 1년의 구조를 유지하고 있습니다. 학교 구조에 따라 교육 절차가 다릅니다. 예를 들어, 유아원, 보육원, 유치원을 모두 합친 학교의 교육 구조는 유치원부터 12학년까지의 구조를 따르는 학교의 교육 구조와 다릅니다. 유치원은 가정과 학교 사이의 전환기 역할을 합니다.
교육 구조는 다양할 수 있지만 사회적 상호 작용 외에도 아이들은 조기 교육의 일부로 공유, 승인 및 동의의 개념도 배웁니다. 게다가 학교와 가족 모두 가장 취약한 아이들인 아이들이 좋은 접촉과 나쁜 접촉의 개념을 간단한 말로 배울 수 있도록 도와줍니다.